職責總述: 教學領導團隊主要由教學中層及雙校長等組成。教師需完成教學領導團隊分派、布置的教學任務。 主要教學職責:

1. 制定教學計劃、實施教學、執行考試測試、書寫報告及成績單

1.1 制定并實施具有專業學術水平的教學計劃。 1.2 計劃并運用各種教學策略來推動全體學生的課堂學習參與度與積極性。 1.3 關注學習者的學習需求，為不同水平的學習者均提供適宜的學習機會。 1.4 尊重學生不同的價值觀、性別及文化差異，創建一個促使學生德智體全面發展的學習環境及課堂氛圍。 1.5 了解并關注學生的個體化學習需求；定期對學生進行階段性測試并書寫報告，如：學生進步報告、學年中報告及學年終報告等。 1.6 依據學生的個性化學習特點，設計相關的教學活動及教學項目。 1.7 以專業的教學水平來組織及準備相應的教學材料及教學輔助材料。

1. 其他工作職責

2.1 在學校相關的活動中（包含校內及校外活動），盡到監管、監護學生的職責。 2.2 以專業的教師態度及時履行監管、監護學生的職責，履行監管及監護職責的地點范圍包括：教室內、走廊中及操場上，確保學生的行為規范及安全。 2.3 參與學校社團及各類委員會活動。 2.4 參與開展學校課后聯課活動及課程拓展活動。 2.5 依據學校課程設置，管理、協調及發展教學課程，確保課程順利開展。 2.6 出席并參與學校的品格教育課程及學校集會。 2.7 參與學校的專業職業及技能發展培訓項目。 2.8 準備相應教學材料及資源。 2.9 必要時，參與編撰、準備、采購相關教學資源的工作項目。 2.10 熟知學校的教學課程及教育理念。 2.11 與時俱進，不斷更新教育理念、教育方法。 2.12 按要求定期存儲最新的教學計劃，記錄學生考勤，書寫學生成績單。 2.13 確保各項教學工具的安全運行，若有任何問題，應及時向行政管理部門匯報。 2.14 與外籍教師合作備課、上課，并共同制作相應的教學用品 2.15 其他被委任的任務。

1. 班主任教師的工作職責

3.1了解所管理的班級內的每位學生。 3.2及時做到關心、關懷班級中每位學生，確保學生德智體全面發展。 3.3為本班學生教授品格教育課程，積極引導學生發展良好的品質。 3.4監管學生的行為，勸誡、鼓勵學生遵守學校的各項規章制度。 3.5為本班營造良好的學習社區氛圍。 3.6熟悉學校的校內課程及課后延展課程，能為學生提供具有積極意義的建議。 3.7協助學校辦公室及學校其他部門分發學校校報、通知、問卷調查及家長信等。 3.8協助學校家長聯絡員與家長們一同參與學?；顒?，創建積極有益的家校關系。 3.9與外籍教師合作管理班級，共同促進班級的良性發展 職業資格要求：

• 熱衷于從事教育事業
• 有愛心、有耐心、堅韌不拔、積極樂觀
• 對所教授的學科、課程及教育學，備注相關的知識儲備、見解及洞悉。
• 具有良好的個人素養
• 熟練使用各種教學程序及軟件——WORD, Excel, 郵件等，以支持教學及溝通工作的順利開展。
• 有意愿學習并運用新教學平臺于日常教學中
• 良好的人際交往技能
• 良好的溝通技能
• 本科或本科以上學歷，具備至少兩年全職教學的相關工作經驗，且具有教師資格證書。