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學管主管

7000-9000元
  • 溫州瑞安市
  • 1-3年
  • 大專
  • 全職
  • 招1人

職位描述

初中高中培訓機構線下教育學生管理
工作職責 (一)團隊管理與建設 團隊日常管理:建立科學合理的學管師績效考核體系,定期對團隊成員進行工作考核與評估,及時給予反饋與指導,激勵團隊成員提升工作績效。負責學管師團隊的日常排班與工作安排,確保各項學生管理工作有序進行。關注團隊成員的工作狀態與情緒變化,及時進行溝通與疏導,營造積極向上、團結協作的工作氛圍。 (二)學生管理與服務 質量把控:監督學管師對學生日常管理和指導工作的執行情況,確保教學質量符合機構標準。定期檢查學生的學習檔案與跟進記錄,及時發現并解決學生在學習過程中出現的問題。 滿意度提升:關注學生滿意度調查結果,針對學生反饋的問題,組織團隊成員制定改進措施并跟蹤落實。推動個性化學習管理方案的制定與實施,滿足不同學生的學習需求,提升學生的學習體驗與滿意度。 (三)家校溝通與合作 溝通機制建立:制定并完善與家長溝通的流程與標準,確保學管師能夠及時、準確地向家長反饋學生的學習進展與在校表現。定期組織家長會、家長講座等活動,加強與家長的互動與交流,提升家長對機構的信任度與認可度。 合作深化:處理家長的投訴與建議,積極協調解決家校之間的矛盾與問題,維護良好的家校合作關系。深入挖掘家長需求,推動家校共育項目的開展,如親子活動、學習方法指導等,增強家長與機構之間的粘性。 (四)業務拓展與目標達成 續費與轉介紹:制定學管團隊的續費與轉介紹目標,并分解到每個學管師,定期跟蹤目標完成情況。分析續費與轉介紹數據,總結成功經驗與失敗原因,制定針對性的改進策略,提高續費率與轉介紹率。 市場洞察:關注市場動態與競爭對手情況,及時調整學管團隊的工作策略與方法,以適應市場變化。與銷售、教學等部門密切配合,共同制定并實施招生與市場推廣方案,為機構業務的增長提供支持。 三、任職要求 (一)教育背景與工作經驗 大專及以上學歷,教育、管理等相關專業優先。 具有2年以上 K12 教育行業學管師工作經驗,其中至少1年以上團隊管理經驗。 (二)專業技能與能力 具備扎實的 K12 教育知識,熟悉教學流程與學生管理方法。 擁有出色的團隊管理能力,能夠有效地激勵、引導和培養團隊成員,打造高效協作的團隊。 具備良好的溝通能力和親和力,能夠與學生、家長、教師以及內部各部門進行有效的溝通與協調。 具有較強的數據分析能力,能夠通過數據分析發現問題并提出解決方案,推動業務目標的達成。 具備敏銳的市場洞察力和應變能力,能夠及時調整工作策略以適應市場變化。 (三)職業素養 有強烈的責任心和敬業精神,對教育事業充滿熱情,愿意為學生成長和機構發展付出努力。 具有良好的抗壓能力,能夠在高強度的工作環境下保持積極的工作態度和高效的工作效率。 具備較強的團隊合作精神,能夠與不同部門協同工作,共同推動機構整體業務的發展。 四、崗位福利 豐富餐飲與團建:不定期提供下午茶,讓您在工作間隙享受片刻輕松;定期組織員工聚餐,增進團隊成員之間的感情;每年安排一次旅游活動,讓您在忙碌的工作之余放松身心,領略不同的風景。 職業成長支持:完善的培訓體系,為您提供豐富的內部培訓和外部學習機會,助力您不斷提升專業技能和管理能力;廣闊的晉升空間,表現優秀者有機會晉升至更高層級的管理崗位。 有競爭力的薪酬:具有市場競爭力的薪資待遇,根據您的能力和業績提供豐厚的薪酬回報,同時設有績效獎金、年終獎金等激勵措施。
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工作地點

溫州市-瑞安市-浙江省溫州市羅陽大道佳欣華庭(飛鹿藝術三樓安立身)

職位發布者

朱先生/人力資源經理

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杭州今是教育咨詢有限公司
杭州今是教育咨詢有限公司立足教育服務領域,致力于為青少年提供優質的學習支持與發展規劃。公司聚焦3-12歲兒童科學素養培育,自主研發覆蓋生命科學、物質世界、地球科學等領域的課程體系,采用項目式學習與探究式教學相結合的模式,培養兒童科學思維與實踐能力。團隊核心成員擁有教育學、心理學等專業背景,深度研究歐美科學教育標準,結合中國學情構建階梯化課程框架。通過趣味實驗、場景化教學等互動形式,幫助學員建立跨學科知識網絡,課程已累計服務數千家庭,獲得家長群體的積極反饋。公司持續完善教學服務體系,注重師資培訓與課程迭代,為學員提供系統化成長方案,助力新時代科學素養教育發展。
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