崗位職責 1. 教師能力培養 - 設計新教師崗前培訓體系），重點提升6-8人小班課的控班能力、?互動設計能力及?學情差異處理能力。 - 跟進老師的培訓、磨課、上崗等環節 2. 課堂效果管控 - 制定小班課質量評估標準（如：學生發言覆蓋率≥80%、知識點當堂鞏固率≥90%），并落地到教師考核指標。 - 每周抽查課堂錄像，針對性輸出教師改進建議 3. 教研落地支持 - 將3-6年級數學教研成果（如分數專項突破、應用題解題模型）轉化為教師可執行話術模板。 - 定期組織教師磨課，重點演練"高頻易錯題講解"、"課堂冷場破冰"等實戰場景。 崗位要求 1. 經驗要求 - 2-3年以上小學數學教學經驗?，在線小班課（6-8人）主講經驗優先 - 精通3-6年級數學知識體系，能拆解重難點 2. 核心能力 - 懂小班課精髓?： - 能說清大班課vs小班課互動設計差異（如：小班課需設計"輪流發言"機制，避免僅互動活躍學生） - 掌握5種以上小班專屬互動技巧（如：分層提問、小組積分PK、錯題互評） - 結果導向思維?： - 能通過課堂數據（如答題正確率、舉手次數）診斷教學問題 - 有標準化工具開發經驗，如《課堂觀察記錄表》《學生投入度評估表》 3. 加分項 - 有教師培訓經驗，帶教過≥5名新人教師 - 熟悉主流在線教學工具（ClassIn）的互動功能 薪資與福利 - 月薪5-10K?（根據小班課帶班量、續班率、教師培訓成果浮動）